一是传统的“棒棍之下出秀才”。对职业人士来说，学习本身就不可能自动自发，于培训过程中必须有压力，最好是挑战极限的压力。如果都自动自发地学习了，还要培训做起什么？ 

 

    二是传统的“良药苦口利于病”。许多问题的解决需要直接的方法，也就是针对问题直接去找答案。这时候，培训中的许多道理学员都懂，就是遇到具体问题不知如何去做。那么培训的案例就别转来转去，总转一些伊索语言、圣经故事了，直接将问题提出，在培训中得到答案。 

 

    三是传统的“解玲还需系玲人”。任何理论上的答案都必须有行动支撑，而企业中的行动往往是相互制约的。就象小孩子制定学习计划，一下子制定了很多，结果落实到每一天发现二十小时不睡觉都完成不了，后来也就不了了之。培训中获得了答案，具体的行动措施还需要真正遇到问题的人具体提出，间接相关人综合平衡。