现代企业培训开始从以前的零散培训开始进入越来越专业的培训，很多企业开始建立企业内部的培训体系，除了内部培训外还会邀请一部分的外训老师来授课，这时候很企业在培训后通常来做一个学员满意度调查，因此有些老师为了迎合学员兴趣，获得较高的支持率，培训的导向方式严重偏差，很多时候类似于故事会、小品表演会，课程变得很肤浅，产生一些“听听激动、想想感动、回去一动不动”的现象。一味迎合学员使培训也变味。

      到底如何评估一堂培训课程的效果呢？首先必须有一个清晰的认识，企业不能把培训当成救命稻草或者是兴奋剂，很多培训效果不好的本质原因就是培训的功利性太强，导致培训走偏，培训效果的评估应该从三个方面来思考：

第一：谁评估比较合适

培训评估应该同时从培训的组织者、培训组织者的上级、受训学员及讲师四方面进行评估和总结才客观公正，才有真正的意义，而上级的评估比重应占绝大部分。

第二：评估的维度

      企业培训不应单方面按学员现场的反映热烈程度来评估，试想如果军队的培训都按学员的满意度来做，能训练出优秀的军队吗？且培训的效果不仅仅是又课程现场来决定的，培训效果是一个长期评估的过程，包括学员思维、行为、结果的改变都应作为重要指标。

第三：什么时间评估

       训前、训中、训后都应做充分的评估，很多培训效果在选择培训项目时就大打折扣了，训前调研不应仅仅做问卷，而应有面对面的交流，铁赢（中国）在这一点要求上与其他培训机构有巨大不同，铁赢训前都会让顾问老师与受训学员有电话和面对面的交流，就好像医生只发给病人调研问卷填写靠谱么？训中评估当然也很重要，主要评估在于课程内容及讲师传授方，还有学员接收的程度，最后才是训后培训效果落地评估。

      总的来讲,企业培训的效果是多方面因素影响的，关键是企业一定要对每一次培训做好定位，切莫急功近利。