诚然，能够提高培训效果的方式和手段很多，如：培训的针对性、培训内容的选择、培训师的选择、培训方式选择、培训场地布置、培训评估考核等等。但是，我认为无论我们想在培训哪个环节积极采取相关措施，其无一不是以“员工意愿性”为出发点的。因为，员工意愿程度的高低直接决定着培训效果。员工意愿程度高，愿意接受培训，对培训内容非常感兴趣，对培训老师非常仰慕，对培训形式及培训的布置非常喜欢，培训后对他非常有用，那么，培训效果就非常好。反之，培训就不会得到理想的效果。可见，想提高培训效果，必须强化对员工意愿性的管理。 

 

      为什么有的员工非常愿意接受培训，把每一次培训都当做自己成长的机会，而有的员工总是在被动地接受培训，总认为培训是画蛇添足，是企业给工人增添的额外的负担？对任何企业，任何员工来说，培训本身是一件好事，而为什么总会有很多的员工不能理解？而要想解决这些问题，我认为我们培训管理人员的最主要任务不是培训，而是把“培训”这件事宣传好，也就是说要把“什么培是训，为什么要培训，培训与员工有什么关系，应该如何看待培训”等系列问题宣传好。 

       

      铁赢（中国）最近受邀某知名微商团队讲授《玩赚微商的天龙八步》课程，场面极其火爆，并带来了很多业绩，铁赢团队后面了解发现，除了老师授课精彩外，前期对培训的宣传十分到位，大约培训2个月前，主办方就开始铺天盖地对培训师，培训机构，培训内容包装宣传，并对参训学员设定门槛，严格控制名额，并对培训设置考核晋升措施，所以当学员还在培训的路上，就已经很期待，这样培训效果不好斗很难。